5-6岁幼儿量的比较与排序能力的教育目标应定位于-云南自考网

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2022年4月学前儿童科学教育

卷面总分：100分试卷年份：2022.04 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

9

5-6岁幼儿量的比较与排序能力的教育目标应定位于

A、感知体验量的守恒
B、尝试用比较的方法区别并说出大小、长短、高矮差别明显的两个物体
C、能通过积极探索尝试，按物体量的差异进行5个以内物体的正、逆排序
D、能按照物体的外部特征或量的差异进行3个物体的正排序

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下列属于3-4岁儿童计数与基数认知能力教有目标的是

A、能通过数数比较两组物体的多少
B、能手口一致地点数5以内的物体，并能说出总数
C、能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系
D、初步感知并知道10以内相邻两数的多“1”和少“1”的关系

地球上出现昼与夜的现象是因为

A、地球自转
B、太阳自转
C、地球围着太阳公转
D、月球围绕地球公转

请围绕地球与空间科学领域中的“天气现象”的核心经验进行一次活动方案设计（包括适宜时间、适宜年龄、活动目标、活动材料、活动准备、活动过程、活动延伸等）。

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